Nous proposons, à compter de fin août 2021, pour une durée de 8 mois, une mission de service civique pour les missions suivantes :
Vous trouverez la fiche de poste complète ici.
L’atmosphère est surchauffée quand j’entre dans cette classe de CM1-CM2 du 11ème arrondissement de Paris. Les radiateurs sont brûlants : une réelle différence avec le froid extérieur qui s’est durablement installé depuis 2 jours. Une fois la moitié de la classe partie avec une autre animatrice, me voici face aux douze enfants de mon groupe. Après avoir fait un point sur la décoration du plateau de jeu et la fabrication des pions, nous abordons la question des récits d’origine. Il reste quarante minutes, il est vendredi après-midi, les enfants sont fatigués et pas mal agités. A moi de jouer…
« Bon, on va faire une activité en plusieurs groupes. » Du regard, j’identifie 4 groupes de 3. Il va falloir faire preuve de diplomatie : « Bon, OK, S et I… vous pouvez rester ensemble, par contre E et J, je vais vous séparer pour changer un peu… » Les groupes sont constitués. Je leur distribue des planches d’images illustrant des « récits de création » issus de différentes religions : le premier provient de la religion de la Grèce antique, le second est un récit hindouiste, et le troisième résume les récits bibliques et coraniques. Tandis que je leur lis ces trois récits, les enfants cherchent à associer récit et image. Comme il y a plusieurs images par récit, ils doivent ensuite les remettre dans l’ordre.
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ENQUÊTE a entamé le depuis début l’été 2020 une collaboration avec la plateforme ÊtrePROF, par laquelle des enseignants s’adressent à leurs collègues pour proposer des ressources utiles dans le cadre de leur pratique professionnelle. Cette collaboration vise à proposer, en lien avec des enseignants avec lesquels ENQUÊTE travaille depuis plusieurs années, des contenus sur l’enseignement des faits religieux dans une perspective d’éducation à la laïcité.
Dans le contexte actuel, ÊtrePROF a organisé une journée de préparation à la rentrée du 2 novembre 2020, lors de laquelle des lives, des ateliers et des groupes de parole ont été proposés.
Karine le Goff, enseignante du 1er degré, a animé un live à 10h intitulé : “Baliser les échanges et le travail à faire autour de la mort de Samuel Paty en cycle 3”, à l’occasion duquel elle a répondu aux questions de ses collègues et a présenté la fiche-outil “Comment ouvrir le dialogue avec ses élèves au cycle 3 ?”, co-construite avec elle et une autre enseignante, Claire Le Gall.
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Comme tous les mardis depuis la rentrée j’attends dans le couloir que la maîtresse de CM2 finisse son cours et libère les enfants qui ne participent pas à l’atelier. Les douze qui restent sont les miens. C’est ce que me dit la maîtresse en quittant la salle à son tour : « je vous les laisse. Ils sont à vous. »
Pendant une heure, je vais être le chef d’orchestre de cette joyeuse petite bande. Aujourd’hui, mission Chasse aux Symboles. Les enfants se regroupent par 3 et attendent impatiemment les instructions. « Petits enquêteurs, la mission, si vous l’acceptez, est d’entourer tous les symboles que vous trouverez sur le plan de quartier que je vais vous distribuer ». « Tous ? », « oui tous », « Même la poste ? », « Oui même la poste ». En quelques minutes les plans sont noircis de cercles.
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En ces temps perturbés de crise sanitaire, nous mettons à disposition des animateurs un “best of” de nos activités les plus ludiques et aisées à mettre en place auprès des enfants. Vous pouvez télécharger gratuitement le manuel pour découvrir les 10 activités thématiques : symboles, récits d’origine, lieux de culte, pratiques, mais aussi la diversité des convictions, la laïcité concrètement, des figures religieuses variées…
http://a-cartable-ouvert.eklablog.fr/parodie-de-la-creation-d-adam-de-michel-ange-a107409336