Le Grand débat national, lancé par la présidence de la République en janvier 2019, a constitué l’occasion pour des classes de trois écoles élémentaires de revenir sur des initiatives qu’ils ont expérimentées avec leurs enseignants. A Paris, les élèves se sont penchés sur la pratique des « conseils d’élèves » ; à Trappes sur l’enseignement des faits religieux avec le jeu L’Arbre à défis ; et à Pau sur les débats à visée philosophique.
Journée de réflexion du 9 juin : Éduquer à la laïcité et aux faits religieux : quelles bonnes pratiques ?
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En prévision de la journée de réflexion du 9 juin, nous avons demandé à nos partenaires éducatifs de répondre à plusieurs questions :
- Qu’avez-vous mis en place pour l’éducation à la laïcité et aux faits religieux ?
- Qu’est-ce qui vous a motivé ?
- Quelles difficultés avez-vous rencontrées ? Quels moyens avez-vous mobilisés pour les surmonter et mener à bien votre action ?
- Quels impacts avez-vous identifiés ? Quels échecs mais aussi quelles réussites retenez-vous ?
Qui sommes-nous ?
10 jeunes du centre social Didot : Alana, Fanta, Hamza, Jaïna, Jessica, Niama, Noureldin, Salimata, Saranjan et Sujit.
enquête
Association agréée par le Ministère de l’Education Nationale et lauréate « la France s’engage », ENQUÊTE conçoit des pédagogies et outils ludiques d’éducation à la laïcité et aux faits religieux pour développer chez les enfants un rapport apaisé et réfléchi à ces sujets.
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