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ENQUÊTE, association agréée par le Ministère de l’Education Nationale et lauréate « la France s’engage »

propose des outils ludiques de découverte de la laïcité et des faits religieux pour les enfants et adolescents pour :

- leur permettre de mieux comprendre le monde dans lequel ils évoluent, et,

- favoriser la coexistence apaisée des différentes convictions religieuses ou a-religieuses.

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Parution du LIVRE BLANC « Éduquer à la laïcité et aux faits religieux : quelles bonnes pratiques ? »
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Suite à la journée de réflexion menée le 9 juin 2018, l’association ENQUÊTE publie un livre blanc qui met en avant des actions innovantes et pertinentes expérimentées sur le territoire, propres à inspirer d’autres acteurs, souvent inquiets. Télécharger le Livre blanc.
 

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 CHRONIQUE

Octobre 2018 - « Des symboles à déchiffrer » - Elena Karachontziti, animatrice ENQUÊTE

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Ce mardi, les enfants ont hâte de voir Elena, leur animatrice. En effet, ils construisent un jeu avec elle tout au long de l’atelier et ils ont commencé les pions lors de la dernière séance. Des pions sous forme de symboles religieux. Mais Elena a-t-elle bien pris soin de leurs chefs d’œuvre qu’elle avait emportés pour les cuire ? « Oui, ne vous inquiétez pas, j’y ai fait très attention » Mais ils se rendent compte rapidement que la « mission » n’est pas encore finie : une séance « pions » supplémentaire aura lieu plus tard. Elena leur explique que ce serait intéressant d’inventer un pion complémentaire, représentant l’athéisme ; certains acquiescent, mais Kenan n’est pas de cet avis : « Mais non Elena, il y a déjà d’autres symboles très jolis. Moi, j’ai envie de faire la porte » – symbole du shintoïsme. Et Chekené d’ajouter : « Et moi, la roue » – du dharma, un des symboles du bouddhisme. Read more »

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CHRONIQUE

 Mars 17 – « Croire et savoir, Napoléon, sa brosse à dents et les médicaments » 1/2 – Marine Quenin, déléguée générale ENQUÊTE

 Napoléon

Nous arrivons à l’école élémentaire M. en banlieue parisienne, sous la pluie, accueillies par le directeur, pour lancer un projet dans la classe de CM2 de Mme F. sur la laïcité et les faits religieux, dans le cadre de l’enseignement moral et civique.

Les enfants sont déjà regroupés par équipe, la classe disposée en ilots, avec au centre des tables une enveloppe à la couleur de l’équipe, contenant les pièces de l’arbre que la classe va construire au cours du jeu. « Comme nous avions pu l’évoquer, nous accueillons donc l’association ENQUÊTE pour travailler ensemble sur la laïcité », annonce Mme F. qui leur avait déjà montré une courte vidéo de notre travail.

Anaël, l’animatrice ENQUÊTE, se présente et explique « aujourd’hui, nous allons avoir une séance un peu particulière pour introduire le jeu, pour comprendre la différence entre croire et savoir ». Elle ajoute qu’ils commenceront les défis la semaine prochaine. « Mais vous allez quand même pouvoir gagner des points aujourd’hui, en essayant bien de toujours expliquer votre avis. » Read more »