Mieux se connaître pour mieux se comprendre et mieux vivre ensemble
Jouer pour découvrir la laïcité et les faits religieux
Promouvoir une coexistence apaisée
Créer des outils innovants et attractifs
S’amuser, comprendre et vivre-ensemble
ENQUÊTE, une association nécessaire, innovante et pragmatique

ENQUÊTE, association lauréate « la France s’engage » et agréée par le Ministère de l’Education Nationale,

propose des outils ludiques de découverte de la laïcité et des faits religieux pour les enfants et adolescents pour :

- leur permettre de mieux comprendre le monde dans lequel ils évoluent, et,

- favoriser la coexistence apaisée des différentes convictions religieuses ou a-religieuses.

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Cocotte en papier

 

Septembre 17 – «La cocotte de la laïcité » - Anaël Honigmann, coordinatrice des ateliers ENQUÊTE

 

La ville de Mulhouse organise régulièrement des semaines de « classe de ville » lors desquelles les élèves se retrouvent hors de l’école pour rencontrer des associations, des chercheurs… L’association Enquête a passé une journée avec une classe de double niveau CM1-CM2.

 

Le matin, les enfants retrouvent Gaëlle, l’animatrice, à l’université populaire de Mulhouse, pour entrer dans la question de la laïcité par l’angle de la multiplicité de l’identité : comprendre que notre nationalité, nos origines, notre conviction en matière de religion ne se contredisent pas. Pour ce faire, Gaëlle leur propose un jeu de cartes en équipe. « Je vous distribue les cartes. Vous verrez, il y a des mots écrits dessus. Par exemple : Français, Indonésien, Arabe, Asiatique, juif, bouddhiste etc. Par équipe, vous allez devoir les définir ». Salah et Leyla ne sont pas d’accord sur ce que signifie le mot « musulman » : « c’est quand tu pries Allah 5 fois par jour » « ah, non, t’es musulman si ton père est musulman ». Gaëlle les amène à se rendre compte que c’est logique : « «qu’est ce qu’une religion ?», c’est une question compliquée » et en plus au sein d’une religion, il existe une grande variété de manières de croire ou de pratiquer. Read more »

Napoléon

 

Mars 17 – « Croire et savoir, Napoléon, sa brosse à dents et les médicaments » 1/2 – Marine Quenin, déléguée générale ENQUÊTE

 

Nous arrivons à l’école élémentaire M. en banlieue parisienne, sous la pluie, accueillies par le directeur, pour lancer un projet dans la classe de CM2 de Mme F. sur la laïcité et les faits religieux, dans le cadre de l’enseignement moral et civique.

 

Les enfants sont déjà regroupés par équipe, la classe disposée en ilots, avec au centre des tables une enveloppe à la couleur de l’équipe, contenant les pièces de l’arbre que la classe va construire au cours du jeu. « Comme nous avions pu l’évoquer, nous accueillons donc l’association ENQUÊTE pour travailler ensemble sur la laïcité », annonce Mme F. qui leur avait déjà montré une courte vidéo de notre travail.

Anaël, l’animatrice ENQUÊTE, se présente et explique « aujourd’hui, nous allons avoir une séance un peu particulière pour introduire le jeu, pour comprendre la différence entre croire et savoir ». Elle ajoute qu’ils commenceront les défis la semaine prochaine. « Mais vous allez quand même pouvoir gagner des points aujourd’hui, en essayant bien de toujours expliquer votre avis. » Read more »