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Éduquer à la laïcité et aux faits religieux : se mettre d’accord sur les mots – Novembre 2017 – Lire le guide

Ce guide de formation est le manuel de chevet de l’éducateur sur la thématique de la laïcité et des faits religieux :

- une première partie revient sur l’intérêt d’aborder la laïcité et les faits religieux en entrant par le champ de la connaissance : pourquoi parler des « faits religieux » ? comment en parler ? comment définir la laïcité ?

- une seconde partie s’attache, de manière concrète, à décrire comment parler de ces questions dans le cadre éducatif, en exposant la méthode d’ENQUÊTE.

 

Les actes de la journée d’études du 14 novembre 2016 à l’Université de Corse Pasquale Paoli, à laquelle ENQUÊTE a participé, ont été publiés sous le titre La laïcité pour vivre ensemble avec nos différences, Garnier, Balmon et Le Menn (dir.), Alabania, novembre 2017 - Découvrir l’ouvrage

 

 

 

Image approche synthétique

- Enseigner les faits religieux pour éduquer à la laïcité – Août 2017 – Lire le texte

Ce document reprend sous un format synthétique les grandes lignes de l’approche pédagogique d’ENQUÊTE 

 

 

 

- Pourquoi choisir de simplifier ? – Mai 2017 – Lire le texte

Pour mieux comprendre les choix pédagogiques faits par ENQUÊTE.

 

image productionDans le cadre d’un hors-série des Cahiers pédagogiques sur le thème « Rencontrer le fait religieux à l’école » publié en janvier 2017, ENQUÊTE a publié deux articles : « Que font les Professeurs des Ecole des faits religieux ? » par Lola Petit, « Des Polly Pocket au polythéisme, cheminer avec les enfants ? ».

En savoir plus

 

 

Image étude OpinionwayDans le cadre du projet de recherche-action sur un état des lieux de l’enseignement de la laïcité et des faits religieux à l’école primaire en France, engagé en mars 2014, en collaboration avec le laboratoire GSRL (Groupe Société Religion Laïcité) du CNRS :